Набор рамок с застежками на подставке «Развитие моторики №2»

Конструкция представляет собой каркас, который образуют рамки и подставка. Каждая рамка обтянута тканью, на которой размещены застежки разных видов. С помощью набора у детей развивается мелкая моторика, они учатся одеваться и обуваться самостоятельно. Использовать набор можно и в детских учреждениях, и дома.

Особенности

• Материалы, использованные для создания набора, отличаются своей безопасностью и надежностью. Они не выделяют токсичных запахов и не вызывают аллергии;
• Поверхность каркаса гладко отшлифована, что предупреждает возникновение случайных травм;
• Все элементы надежно закреплены, обеспечивая безопасность использования самыми маленькими детьми;
• Отсутствуют выпирающие и острые детали, способные нанести травму ребенку;
• Уровни разной высоты позволяют заниматься сразу нескольким детям разного возраста и роста;
• Работая руками одновременно, дети стимулируют укрепление нейронных связей в головном мозге, что способствует улучшению психически-эмоционального здоровья;
• Различные виды застежек помогают ребенку научиться решать сложные задачи, подготавливают его руку к письму и стимулируют одеваться самостоятельно.

Что входит в состав набора

• Основу конструкции представляет каркас с рамками и подставкой;
• Текстильные элементы разной фактуры;
• Различные застежки: пуговицы, липучки, кнопки, пряжки, молнии и шнурки.

Методические рекомендации к набору

• Устройте между детьми соревнование на время: найдите средний интервал, в течение которого дети расстегивают и застегивают разного вида замки. Дайте каждому ребенку по 3-4 вида застежек, с которыми он должен справиться. Чем быстрее он расстегнет и застегнет обратно, тем больше шансов на победу. Для самого быстрого можно придумать стимулирующий подарок, например: разноцветные шнурки на кроссовки. Детям будет не только интересно соревнование, но также они получат пользу от занятия. Стимулируется мелкая моторика, развивается логика и пространственное мышление, осваиваются коммуникативные навыки и координация.
• Покажите детям, освоившим шнуровку, ее различные варианты. Пусть попробуют завязать шнурок красиво и не запутать его. Во время выполнения упражнения ребенок должен быть сосредоточен на выполнении задания и стараться сделать все аккуратно.